Aportación para los programas “Title I” a nivel de toda la escuela

Créase o no, las escuelas ya están ocupadas planificando para el próximo año y necesitan de su opinión. Todas las 21 escuelas del condado Clarke tienen programas “Title I” a nivel de toda la escuela. Las escuelas “Title I” obtienen fondos adicionales del Gobierno Federal para apoyar a los estudiantes con dificultades académicas. Estos fondos se pueden usar para proporcionar tutoría, maestros y personal adicional, desarrollo profesional, materiales de instrucción y apoyar el compromiso familiar (“Family Engagement”). Cada escuela enviará una invitación en abril o mayo para que las familias asistan a una reunión de planificación del “Title I”. La aportación de nuestras familias y otros miembros de la comunidad es esencial para el proceso de planificación. Comuníquese con el Especialista de Participación Familiar de su escuela para saber cuándo son las reuniones y pueda asistir.

Aportación para los programas después de clases y de los sábados

El Distrito Escolar del Condado Clarke tiene muchos programas después de clases y de los sábados que buscan mejorar continuamente. ¡Necesitamos su opinión para cada día poder mejorar!

Los enlaces a continuación son para las encuestas que se enviaron la semana del 1 de abril. Puede completar y devolver las encuestas que reciba de la escuela, o completar las encuestas en el siguiente enlace. ¡Valoramos su opinión!

• Encuesta del ASP para padres de alumnos de Pre-K-5º que asisten a los programas después de clases pagados por los padres en nuestras escuelas primarias.
• Encuesta del PSP para padres de estudiantes que asisten a tutorías gratuitas proporcionadas por las escuelas después de clases o los sábados.

Planificación de primavera/verano para documentos curriculares

Los Servicios de Instrucción y Rendimiento Escolar actualmente involucran a los maestros de todos los niveles para revisar las unidades del currículo (por ejemplo, las Post-Evaluaciones por Unidad o UPA por sus siglas en inglés, las actividades de aprendizaje, el marco y la secuencia del currículo actual). Los maestros fueron invitados por los coordinadores del currículo en base a su experiencia en el contenido y la experiencia con el currículo. Este proceso de diseño se llevará a cabo del 30 de abril al 13 de junio. Los materiales se publicarán en el portal del plan de estudios antes del 30 de junio.

Los Servicios de instrucción y Rendimiento escolar también están trabajando en la creación de marcos de instrucción para todos los niveles y contenidos. Nuestra oficina buscará la opinión de líderes escolares y miembros de la Junta Asesora de Maestros tan pronto sea creada. Una vez esta junta sea aprobada, se creará una capacitación profesional para la implementación de todos los marcos en el próximo año escolar.

Se están formando nuevos LSGT para el año escolar 2019-2020

Los padres y el personal de todo el distrito están eligiendo a nuevos miembros del Equipo Local de Gobierno Escolar (LSGT por sus siglas en inglés) para servir a sus escuelas durante el año escolar 2019-2020. Las elecciones se llevaron a cabo en marzo para seleccionar a dos padres como miembros nuevos en cada LSGT. En este momento el personal de la escuela está eligiendo a sus representantes. En la primera reunión del próximo año escolar, cada equipo elegirá a miembros de la comunidad para unirse al LSGT. Los equipos trabajan juntos para brindar apoyo a la comunidad escolar, ayudando a identificar fortalezas y debilidades, y brindando información sobre temas clave como el plan de mejora escolar y la selección de nuevos líderes en las escuelas.

Si usted tiene habilidades y experiencia que le gustaría compartir, además del tiempo y compromiso con los estudiantes del Condado Clarke, considere ser miembro comunitario de un LSGT. Esta una gran oportunidad para apoyar a los estudiantes y contribuir a las escuelas de CCSD. Favor de enviar esta forma si desea ser considerado para participar como miembro comunitario.

Para más información sobre el LSGT puede visitar esta página.